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一、合同编号：JWCG2026028
二、合同名称：教务管理服务系统二期建设项目
三、项目编号：甘财采备字[2026]06169号.1B1
四、项目名称：兰州财经大学教务管理服务系统二期建设项目(二次)
五、合同主体
采购人(甲方)：兰州财经大学
地址：兰州财经大学
联系方式：0931-***2138
供应商(乙方)：湖南强智科技发展有限公司
地址：湖南省长沙市岳麓区长沙高****路****号麓谷钰园F4栋1005号
联系方式：152****4928
六、合同主要信息
主要标的：
| 序号 | 名称 | 数量(单位) | 单价(元) | 总价(元) | 规格型号/服务要求 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 教务服务首页升级模块 | 1(套) | ￥145,000.00 | ￥145,000.00 | 重构一体化智能化“智慧教学工作台”。对教务服务用户首页进行升级，提供全新的首页UI界面，给用户耳目一新的访问体验，并重构现有系统首页业务板块、功能菜单的布局模式，引入AI助手，提供教务域智能问答、服务智达、数智洞察服务，对首页内容、呈现形式及其他业务板块进行完善与丰富，全面建成一体化智能化“智慧教学工作台”，提升教务教学用户服务的友好性、便捷性、可视性、合理性、针对性、灵活性、全面性和可拓展性等。 在当前及未来，智慧教学工作台不仅能够聚焦教务信息化发展，支撑新教务应用服务/微应用服务的持续上线、聚合发布。更具有良好的兼容性，可放眼教务处整体教学信息化建设成果现状，实现教学全域业务系统登录入口聚合及用户服务抽象聚合发布，借此契机打造教务处教学一体化智能化服务体系。 智慧教学工作台的建成不仅能提升教务系统本身可用性、界面友好性及智能化水平，还具备以可控的成本有效解决当前教务处整体教学信息化建设多系统、多入口、数据孤岛等问题的附加价值，助力教务处真正意义上落实资源节约型校园建设，充分论证、考虑利旧，赋予目前教务处教学信息化经年投资建设成果新的生命力、更长的生命力及智能化应用水平，创新探索并实践构筑起一种教学信息化应用生态低成本、短周期、高质量、可持续的新陈代谢新模式。 （1）智慧教学工作台PC端 在智慧教学工作台PC端，突破原用户首页PC****中心纯文本展示、布局紧凑、缺乏生动性和趣味性等现状，将原用户首页PC****中心所呈现的通知公告、待办事项、个人课表及功能菜单等，重新合理分布到“首页、****中心、****中心”，并基于基础支撑服务的数据管理服务及工作台配置服务，在智慧教学工作台PC****中心、****中心服务，且提供教学三张清单，让用户全面掌握各事项经办的责任部门、要求及资料模板，提供个性化主题切换、****中心等用户全局功能。***平台运行访问情况，提供运营监控服务。 （2）智慧教学工作台移动端 本项目也将对移动教务服务进行全面优化拓展，构建起教务处集移动端首页、****中心、移动端我的事务、****中心、AI助手于一体的智慧教学工作台移动端，以此为媒介，强化移动教务服务（如：通知公告、移动端学生选课、移动端教师课表查询、移动端调停课申请/审核事项等），让教务服务更高效便捷触达用户。 |
| 2 | 智慧教务智能助手服务 | 1(套) | ￥340,000.00 | ￥340,000.00 | 需构建智慧教务智能助手服务，实现教务域用户服务访问轻量高效、智能自助，打造一体化、一站式、个性化、智能化用户服务媒介，促进学校由“服务型”向“智慧型”转变。通过将分散的知识整合为一个统一的、***平台，显著提高师生检索知识和获取答案的效率，赋能教务处内部协作与创新，为教务教学业务发展提供强有力的技术支撑和信息保障。 以检索技术为核心构建高效的语义匹配机制，以生成技术提供自然语言输出能力，通过知识库管理实现知识资源的高效整合与安全共享，并以问答增强技术全面提升用户体验与回答质量。 （1）智能问答 整合学校政策、校历、选课规则、管理规范、科研政策、绩效考核标准等知识库，通过自然语言处理技术实时解答师生关于教学管理、规章制度等通用问题，覆盖90%以上高频咨询场景。 （2）服务智达 自然语言搜索：支持通过课程名称、教师姓名、教室编号等关键词快速定位教务功能（如课表查询、成绩录入），搜索结果按优先级排序并高亮显示关联内容。 语音导航：集成语音识别技术，用户可通过语音指令（如“查询本周考试安排”）直接跳转至对应功能页，支持多方言识别与语义纠错。需学校提供语音包。 高频功能置顶：基于用户角色（学生/教师/管理员）及使用习惯，动态调整首页功能入口优先级，提供“一键直达”服务。 具体应用场景例如： 学生用户与AI智能助手通过自然语言交互，让AI智能助手推送学生课表、个人成绩等信息，推送学籍异动申请、在线选课等服务入口。 教师用户与AI智能助手通过自然语言交互，让AI智能助手推送教师课表、学生评价数据等信息，推送调停课申请、成绩录入等服务入口。 管理员用户与AI智能助手通过自然语言交互，让AI智能助手推送学籍数据、排课数据等信息，推送选课轮次维护、批量调停课等服务入口。 （3）数智洞察 支撑师生用户通过输入自然语言，实现授权数据的智能查询、处理、分析、可视化和结论洞察，将复杂数据以图表、报告等形式直观呈现。例如，调停课数据、开排课数据、选课数据、考试与成绩数据等都能对话输出、可视化展示。让高校数据生态运转起来，实现数据价值最大化。 |
| 3 | 教务系统现行功能改造与功能模块拓展 | 1(套) | ￥810,000.00 | ￥810,000.00 | 在教务系统已建功能基础之上，从学校教学管理特色、用户操作习惯、业务信息化拓面提质等角度出发，我公司将针对教务系统现有功能模块（基础资源、培养方案管理、开课管理、教学进度管理、课表编排管理、选课管理、日常运行管理、考务管理、成绩管理、毕业审核管理、学籍管理、交流生管理、教材管理、管理端/****中心）进行业务功能、操作逻辑的升级拓展，并拓展实践教学功能模块、微专业管理功能模块及研究生推免管理功能模块，使系统更符合学校教师、学生及管理人员的管理与服务需要，提高整体教学管理信息化水平。 |
| 4 | 教学数据分析与决策服务 | 1(套) | ￥1,170,000.00 | ￥1,170,000.00 | 以学校战略发展规划为蓝本，基于现行教务系统及智慧教学工作台，拓展新增教学数据分析与决策服务，通过数据分析模型，收集、整合、分析、利用教学域数据，构建全景数据整合、动态预警、可视化决策体系，聚合于智慧教学工作台统一提供决策分析支撑服务，且通过AI智能助手交互实现智能快捷的数智洞察体验，支撑数据驱动转型。通过领导驾驶舱，在提升领导对于信息化、数字化“感知”度的同时，为领导教学决策提供科学数据依据，支撑领导教学决策由“经验驱动”向“数据驱动”转变；通过师生画像服务为师生提供全面分析，基于问题导向促进个人教学或学业水平提升；通过教学运行数据分析为校院二级教学管理提供更深层次的教学数据统计分析，提升各科室管理工作精细化、科学化水平，为保障和提升人才培养水平和质量服务。 （1）领导驾驶舱 通过领导驾驶舱呈现全校整体情况、各教学单位情况、专业情况分析、师资情况分析、学生情况分析、学科专业分析、人才培养分析、创新创业分析、教育科研分析、教学情况分析、思政教育分析、基础资源分析，在提升领导对于信息化、数字化“感知”度的同时，为领导教学决策提供科学数据依据，支撑领导教学决策由“经验驱动”向“数据驱动”转变。 （2）教师画像 教师画像应围绕教师教学与育人、教学质量、教学研究与成果方面进行构建，全面反映教师综合情况。 （3）学生画像 学生画像应基于学生主修学业成绩、其他成绩、学业预警、学习行为、校园生活维度进行构建。 （4）教学运行分析 需通过对调停课、开排课、选课、成绩、学籍、考务、交流生、教学质量、实践教学、微专业等维度数据的系统分析，全面监测教学运行状态，精准诊断教学管理中的薄弱环节和异常情况，为优化教学资源配置、提升管理效率和保障教学秩序提供可靠的数据支撑，推动教学运行过程的精细化、智能化与持续改进。 |
合同金额： 2,465,000.00元，大写(人民币)：贰佰肆拾陆万伍仟元整
履约期限：2026年09月15日至2026年12月13日
履约地点：兰州财经大学
采购方式：公开招标
七、合同签订日期
2026年09月14日
八、合同公告日期
2026年10月10日
九、其他补充事宜
主要标的清单以合同附件中的《服务一览表》为准
合同附件：
合同-兰州财经大学教务管理服务系统二期建设项目（压缩）.pdf
兰州财经大学
2026年10月10日
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